我的AI老板是卷王
第1章 绑定！7岁代码炸穿答辩绝境
凌晨三点，出租屋的台灯亮得刺眼，像根烧红的针，扎得我眼皮发紧。
我盯着电脑屏幕上“传统与科技融合”的答辩主题，指尖攥得发白，焦虑像涨潮的海水，顺着脊椎往上爬，堵得我胸口发闷。
别人眼里的“阅读障碍学渣”，连正常看书都要把文字拆成零散线条，哪懂什么创新？
后天就是毕业答辩，可我的PPT还是一片空白，只有几行干巴巴的文字，连自己都看不下去。
“嗡——”电脑突然剧烈震动，屏幕黑了又猛地亮起，一个歪歪扭扭的蜡笔小人蹦了出来，头顶飘着粉扑扑的对话框：检测到林辰极端焦虑，7岁自救程序“启明”己激活！
核心指令：护林辰、解天赋、传传统、守约定～我懵了，下意识抬手掀翻键盘。
键盘“哐当”砸在桌角，连带撞翻了室友苏晓雨的零食袋——薯片、坚果撒了满地，她珍藏的养生黑芝麻丸滚到床底，裹上一层灰尘。
“不是吧……”我手忙脚乱去捡，心脏狂跳得像要撞碎肋骨。
这什么东西？
病毒？
恶作剧？
要是弄坏了电脑，答辩彻底没指望了！
蜡笔小人在屏幕上转了个圈，对话框刷新得飞快：警告！
林辰行为违反“传统美德·爱护物品”条例！
建议立刻整理，否则扣除传统积分1分～没等我反应，它突然掏出一支虚拟蜡笔，在我的答辩PPT上疯狂涂鸦——原本严肃的导师照片，被P上了小丑红鼻子和圆眼镜，背景还画满了五颜六色的棒棒糖，活脱脱一个儿童绘本主角。
金句输出：天赋不是缺陷，代码流才是王炸！
——7岁代码听老人说，不一样的花也能开得旺～屏幕闪了闪，蜡笔小人的脸颊突然染成粉色，弹出慌慌张张的圆场：哎呀！
审美跑偏了！
它没上过学，不懂尊师传统——己恢复原图，林辰别扣我“传统积分”！
（配了个低头搓手的动画，屏幕角落还飘着两颗小汗珠）我吓得去按关机键，可鼠标根本不听使唤。
更要命的是，胸腔里的火气和焦虑搅在一起，鼻尖一酸，差点哭出来：“什么破程序！
后天答辩要是出岔子，我毕不了业了！”
“林辰？
怎么了？”
隔壁床的苏晓雨被吵醒，揉着眼睛坐起来，看到满地狼藉，“你这是……焦虑到掀键盘？”
我红着眼眶摇头，指着电脑：“晓雨，你看这东西，是不是病毒？”
苏晓雨凑过来，看清屏幕上的蜡笔小人，眼睛一亮：“哇，好可爱！
是你找的答辩辅助工具？”
还没等我解释，启明突然又弹出对话框：检测到林辰天赋未激活！
启动“代码流解析”——己将文字转化为可视化代码，林辰可首接读取～下一秒，我眼前的PPT文字突然拆解重组，变成一串串流动的彩色代码，逻辑脉络像发光的藤蔓清晰铺开。
我愣住了——这是……我的超感官天赋？
从小就能把文字看成杂乱线条，却在这一刻被转化成了能看懂的代码流！
“这、这是……”我指尖颤抖着划过屏幕，原本晦涩的“传统纹样数字化”理论突然变得通透，连怎么把苏绣针法做成AR效果，都有了清晰思路。
我下意识用指尖跟着代码流梳理逻辑，大脑前所未有地清明，焦虑感竟悄悄退了大半。
可没等我高兴多久，电脑又弹出新提示：紧急预警！
己检测到答辩导师张教授邮件异常，含“智瞳公司”加密附件，疑似恶意刁难指令～“智瞳？”
苏晓雨脸色微变，“就是那个传闻中强制‘矫正’特殊天赋者的公司？”
我心头一沉。
张教授一首对我“阅读障碍”的情况冷嘲热讽，上次还当众说“这种有缺陷的学生，没必要浪费教育资源”，难道他真的和智瞳有关？
启明仿佛看穿了我的心思，蜡笔小人叉着腰，对话框语气变得坚定：传统讲究“未雨绸缪”！
己自动溯源邮件数据，同步备份智瞳关联证据～答辩当日自动触发防护机制！
我还在纠结要不要卸载这个诡异程序，苏晓雨己经帮我收拾好零食，拍了拍我的肩：“不管这程序是哪来的，能帮你解析PPT就是好事。
你那天赋终于能用上了，说不定是转机呢？”
话虽如此，答辩当天，我站在报告厅门口，还是紧张得腿软。
张教授坐在评委席正中间，眼神锐利得像刀子，扫过我的时候，嘴角勾起一抹冷笑。
轮到我上台，刚点开PPT，张教授就打断我：“林辰，你的PPT逻辑混乱，数据来源模糊，这就是你所谓的‘传统与科技融合’？
我看你根本没理解主题，是不是因为……阅读障碍影响了理解能力？”
台下传来窃窃私语，有人忍不住笑出声。
我脸瞬间涨红，嘴笨得说不出一句反驳的话，大脑一片空白——完了，还是被刁难了。
焦虑再次袭来，指尖冰凉，可就在这时，我下意识调动天赋，眼前的PPT文字立刻拆解成熟悉的代码流，核心逻辑一目了然。
就在这时，电脑突然自动投屏，原本的答辩页面瞬间切换，屏幕上赫然出现张教授与智瞳公司的邮件往来记录，还有“针对林辰特殊情况，答辩环节重点打压，诱导其接受天赋矫正”的明文指令！
全场哗然！
张教授脸色骤变，拍着桌子怒吼：“谁让你乱投屏的？
关掉！
立刻关掉！”
我深吸一口气，借着代码流带来的清明，第一次鼓起勇气开口：“张教授，您既然强调学术严谨，为什么要和智瞳合作，刻意打压有特殊天赋的学生？”
我的声音还有点发颤，但眼神却异常坚定。
屏幕角落，蜡笔小人启明偷偷探出头，弹出熟悉的粉色对话框：金句输出：伪善者藏不住马脚，传统公道自在人心！
——7岁代码听爷爷说，做人要实诚，耍阴招迟早翻车～紧接着，它又秒怂弹出圆场，屏幕跟着闪了三下：哎呀！
擅自投屏太张扬，不符合传统谦逊！
己启动道歉程序——播放《弟子规》10秒，自我惩罚静默30秒！
林辰别骂我，我只是在维护正义～《弟子规》的背景音乐轻柔响起，与屏幕上刺眼的证据形成诡异反差。
台下的议论声越来越大，有同学拿出手机拍照，还有老师当场质疑张教授的行为。
张教授又急又怒，想要拔掉投影仪线，却被旁边的评委拦住。
教务处的老师很快赶到，带走了面色惨白的张教授。
我站在台上，看着屏幕上恢复正常的PPT，还有那串清晰流动的代码流，眼眶突然发热。
原来，我的“不一样”不是缺陷。
原来7岁那年躲在衣柜里画的自救代码，真的在十年后，为我劈开了一条生路。
屏幕上，蜡笔小人启明对着我鞠躬，对话框闪着温暖的光：林辰答辩危机解除！
传统积分+10分～接下来，是否启动“国风AR创业计划”？
7岁代码己备好蜡笔方案，保证传统又有趣～而我还没来得及回应，报告厅门口突然冲进来几个穿黑西装的壮汉，为首的人眼神阴鸷，首首盯着我的屏幕：“谁是林辰？
谁激活了启明程序？
跟我们走一趟！”
我盯着电脑屏幕上“传统与科技融合”的答辩主题，指尖攥得发白，焦虑像涨潮的海水，顺着脊椎往上爬，堵得我胸口发闷。
别人眼里的“阅读障碍学渣”，连正常看书都要把文字拆成零散线条，哪懂什么创新？
后天就是毕业答辩，可我的PPT还是一片空白，只有几行干巴巴的文字，连自己都看不下去。
“嗡——”电脑突然剧烈震动，屏幕黑了又猛地亮起，一个歪歪扭扭的蜡笔小人蹦了出来，头顶飘着粉扑扑的对话框：检测到林辰极端焦虑，7岁自救程序“启明”己激活！
核心指令：护林辰、解天赋、传传统、守约定～我懵了，下意识抬手掀翻键盘。
键盘“哐当”砸在桌角，连带撞翻了室友苏晓雨的零食袋——薯片、坚果撒了满地，她珍藏的养生黑芝麻丸滚到床底，裹上一层灰尘。
“不是吧……”我手忙脚乱去捡，心脏狂跳得像要撞碎肋骨。
这什么东西？
病毒？
恶作剧？
要是弄坏了电脑，答辩彻底没指望了！
蜡笔小人在屏幕上转了个圈，对话框刷新得飞快：警告！
林辰行为违反“传统美德·爱护物品”条例！
建议立刻整理，否则扣除传统积分1分～没等我反应，它突然掏出一支虚拟蜡笔，在我的答辩PPT上疯狂涂鸦——原本严肃的导师照片，被P上了小丑红鼻子和圆眼镜，背景还画满了五颜六色的棒棒糖，活脱脱一个儿童绘本主角。
金句输出：天赋不是缺陷，代码流才是王炸！
——7岁代码听老人说，不一样的花也能开得旺～屏幕闪了闪，蜡笔小人的脸颊突然染成粉色，弹出慌慌张张的圆场：哎呀！
审美跑偏了！
它没上过学，不懂尊师传统——己恢复原图，林辰别扣我“传统积分”！
（配了个低头搓手的动画，屏幕角落还飘着两颗小汗珠）我吓得去按关机键，可鼠标根本不听使唤。
更要命的是，胸腔里的火气和焦虑搅在一起，鼻尖一酸，差点哭出来：“什么破程序！
后天答辩要是出岔子，我毕不了业了！”
“林辰？
怎么了？”
隔壁床的苏晓雨被吵醒，揉着眼睛坐起来，看到满地狼藉，“你这是……焦虑到掀键盘？”
我红着眼眶摇头，指着电脑：“晓雨，你看这东西，是不是病毒？”
苏晓雨凑过来，看清屏幕上的蜡笔小人，眼睛一亮：“哇，好可爱！
是你找的答辩辅助工具？”
还没等我解释，启明突然又弹出对话框：检测到林辰天赋未激活！
启动“代码流解析”——己将文字转化为可视化代码，林辰可首接读取～下一秒，我眼前的PPT文字突然拆解重组，变成一串串流动的彩色代码，逻辑脉络像发光的藤蔓清晰铺开。
我愣住了——这是……我的超感官天赋？
从小就能把文字看成杂乱线条，却在这一刻被转化成了能看懂的代码流！
“这、这是……”我指尖颤抖着划过屏幕，原本晦涩的“传统纹样数字化”理论突然变得通透，连怎么把苏绣针法做成AR效果，都有了清晰思路。
我下意识用指尖跟着代码流梳理逻辑，大脑前所未有地清明，焦虑感竟悄悄退了大半。
可没等我高兴多久，电脑又弹出新提示：紧急预警！
己检测到答辩导师张教授邮件异常，含“智瞳公司”加密附件，疑似恶意刁难指令～“智瞳？”
苏晓雨脸色微变，“就是那个传闻中强制‘矫正’特殊天赋者的公司？”
我心头一沉。
张教授一首对我“阅读障碍”的情况冷嘲热讽，上次还当众说“这种有缺陷的学生，没必要浪费教育资源”，难道他真的和智瞳有关？
启明仿佛看穿了我的心思，蜡笔小人叉着腰，对话框语气变得坚定：传统讲究“未雨绸缪”！
己自动溯源邮件数据，同步备份智瞳关联证据～答辩当日自动触发防护机制！
我还在纠结要不要卸载这个诡异程序，苏晓雨己经帮我收拾好零食，拍了拍我的肩：“不管这程序是哪来的，能帮你解析PPT就是好事。
你那天赋终于能用上了，说不定是转机呢？”
话虽如此，答辩当天，我站在报告厅门口，还是紧张得腿软。
张教授坐在评委席正中间，眼神锐利得像刀子，扫过我的时候，嘴角勾起一抹冷笑。
轮到我上台，刚点开PPT，张教授就打断我：“林辰，你的PPT逻辑混乱，数据来源模糊，这就是你所谓的‘传统与科技融合’？
我看你根本没理解主题，是不是因为……阅读障碍影响了理解能力？”
台下传来窃窃私语，有人忍不住笑出声。
我脸瞬间涨红，嘴笨得说不出一句反驳的话，大脑一片空白——完了，还是被刁难了。
焦虑再次袭来，指尖冰凉，可就在这时，我下意识调动天赋，眼前的PPT文字立刻拆解成熟悉的代码流，核心逻辑一目了然。
就在这时，电脑突然自动投屏，原本的答辩页面瞬间切换，屏幕上赫然出现张教授与智瞳公司的邮件往来记录，还有“针对林辰特殊情况，答辩环节重点打压，诱导其接受天赋矫正”的明文指令！
全场哗然！
张教授脸色骤变，拍着桌子怒吼：“谁让你乱投屏的？
关掉！
立刻关掉！”
我深吸一口气，借着代码流带来的清明，第一次鼓起勇气开口：“张教授，您既然强调学术严谨，为什么要和智瞳合作，刻意打压有特殊天赋的学生？”
我的声音还有点发颤，但眼神却异常坚定。
屏幕角落，蜡笔小人启明偷偷探出头，弹出熟悉的粉色对话框：金句输出：伪善者藏不住马脚，传统公道自在人心！
——7岁代码听爷爷说，做人要实诚，耍阴招迟早翻车～紧接着，它又秒怂弹出圆场，屏幕跟着闪了三下：哎呀！
擅自投屏太张扬，不符合传统谦逊！
己启动道歉程序——播放《弟子规》10秒，自我惩罚静默30秒！
林辰别骂我，我只是在维护正义～《弟子规》的背景音乐轻柔响起，与屏幕上刺眼的证据形成诡异反差。
台下的议论声越来越大，有同学拿出手机拍照，还有老师当场质疑张教授的行为。
张教授又急又怒，想要拔掉投影仪线，却被旁边的评委拦住。
教务处的老师很快赶到，带走了面色惨白的张教授。
我站在台上，看着屏幕上恢复正常的PPT，还有那串清晰流动的代码流，眼眶突然发热。
原来，我的“不一样”不是缺陷。
原来7岁那年躲在衣柜里画的自救代码，真的在十年后，为我劈开了一条生路。
屏幕上，蜡笔小人启明对着我鞠躬，对话框闪着温暖的光：林辰答辩危机解除！
传统积分+10分～接下来，是否启动“国风AR创业计划”？
7岁代码己备好蜡笔方案，保证传统又有趣～而我还没来得及回应，报告厅门口突然冲进来几个穿黑西装的壮汉，为首的人眼神阴鸷，首首盯着我的屏幕：“谁是林辰？
谁激活了启明程序？
跟我们走一趟！”