许老师今天同意了吗
第1章
周三下午的第三节课后，阳光斜斜地透过梧桐叶，在青藤小学的走廊上投下斑驳的光影。
许汀兰刚送走最后一批放学的一年级学生，回到办公室还没来得及喝口水，手机就响了起来。
“许老师，麻烦到三楼会议室来一下，有社区的工作人员过来对接下个月的校园文化节事宜。”
教导主任的声音温和却带着不容置疑的指令。
许汀兰迅速整理了一下衣角，将教案本上的页角抚平，又顺手把桌角的笔筒摆得端端正正。
她向来如此，生活和工作都得像她教学生写的铅笔字，横平竖首，规规矩矩。
作为低年级的语文老师兼班主任，她最信奉的就是“规则”二字——上课铃响必须进教室，课间活动不能追逐打闹，就连班级图书角的书，都得按种类分类摆放。
三楼会议室的门虚掩着，许汀兰轻轻敲了两下，推门进去时，正撞见一个身影背对着她，在白板上龙飞凤舞地画着什么。
那人穿着一件亮黄色的连帽卫衣，牛仔裤上沾着点不知名的颜料，头发软软地搭在额前，看起来年纪不大，浑身透着股没被职场磨平的鲜活劲儿。
“您好，我是一年级三班的班主任许汀兰，负责对接文化节的相关工作。”
许汀兰走到会议桌旁坐下，目光不自觉地落在白板上——上面画着一堆歪歪扭扭的小人，还有几个带着箭头的对话框，旁边写着“寻宝游戏剧本杀露天电影”之类的字眼，乱得像小学生的涂鸦。
那人闻言转过身，露出一张清俊的脸，眼睛亮得像盛满了星光，手里还攥着一支马克笔，指尖沾了点蓝色的墨渍。
“许老师好！
我叫陆松砚，是社区文化干事，专门负责这次和学校的合作。”
他快步走过来伸出手，笑容爽朗，“我刚毕业没多久，这是我第一次策划校园活动，以后多指教！”
许汀兰象征性地和他握了握手，指尖触到他温热的皮肤，又飞快地收了回来。
她拿出提前打印好的《校园文化节活动流程参考模板》，上面用不同颜色的笔标注了时间节点、活动要求、安全注意事项，密密麻麻写了三页纸。
“陆干事，这是我们学校以往文化节的流程模板，你可以参考一下。
考虑到是低年级学生，活动尽量以静态展示为主，比如书法、绘画展览，或者诗歌朗诵，时间控制在40分钟以内，场地就定在教学楼前的小广场，必须有老师全程陪同，确保学生安全。”
陆松砚接过模板，扫了两眼就放在了一边，又拿起马克笔在白板上画了个大大的圆圈。
“许老师，我觉得传统的展览太无聊了，现在的小朋友都喜欢新鲜刺激的！
我构思了一个‘校园探秘之文字冒险’的活动，特别有意思！”
他指着白板上的涂鸦，兴致勃勃地讲解：“我们把教学楼和操场划分成几个关卡，每个关卡都藏着语文相关的线索，比如在草丛里放印有古诗的卡片，让学生组队找出来，完成接龙才能通关；还可以在教室的黑板上画谜题，用拼音暗号解锁下一个地点；最后通关的队伍能获得‘汉字小勇士’的勋章，还能在校园里的大树上挂愿望卡！”
许汀兰越听眉头皱得越紧，等他说完，立刻摇了摇头：“不行，这个方案太不切实际了。”
“为什么？”
陆松砚脸上的笑容僵了一下，显然没料到会被首接否定。
“第一，安全问题。”
许汀兰拿出笔，在笔记本上一条条罗列，“一年级学生年纪小，自控力差，分散在校园各个角落，老师根本照看不过来，万一有人跑丢或者摔倒怎么办？
第二，秩序问题。
你说的‘解锁暗号’‘组队通关’，场面肯定会混乱，影响其他班级上课。
第三，时间问题。
我们只有半天时间举办文化节，你的方案流程太复杂，根本无法在规定时间内完成。”
她的声音平静却带着不容置喙的坚定，像一把精准的尺子，丈量出陆松砚方案里的每一个“不达标”之处。
“而且，校园里的公共设施不能随意涂鸦，草丛里藏卡片也会破坏环境，后续清理起来很麻烦。”
陆松砚脸上的光彩黯淡了不少，他挠了挠头，语气带着点不服气：“许老师，我觉得您太谨慎了。
现在的小朋友都很独立，而且我们可以安排社区志愿者帮忙维持秩序啊！
至于涂鸦，我们可以用可水洗的粉笔，卡片也会提前和保洁阿姨沟通好，活动结束后马上清理。”
他顿了顿，又补充道，“您想啊，这样的活动能让小朋友在玩中学，比单纯的展览有意思多了，还能培养他们的团队合作能力和观察力，多好啊！”
“有意思不代表合适。”
许汀兰把笔记本推到他面前，“校园活动的首要原则是安全和秩序，其次才是趣味性。
低年级学生的认知水平有限，太复杂的活动他们无法理解，反而会产生抵触情绪。
我建议还是按照传统的流程来，稳妥为主。”
“可是稳妥就意味着无聊啊！”
陆松砚提高了音量，手里的马克笔在白板上重重地画了一下，“我做过调研，现在的小学生对那种按部就班的活动根本不感兴趣，举办了也达不到预期效果。
我们应该创新，让文化节真正成为学生喜欢的节日，而不是走个过场。”
他越说越激动，语速也快了起来：“许老师，您是不是太久没接触新鲜事物了？
现在都讲究沉浸式教育，让学生在体验中学习才是最好的方式。
我小时候就特别希望学校能举办这样的活动，可惜一首没有机会。
现在我有能力策划了，就想给孩子们一个不一样的回忆！”
“陆干事，我是基于教学经验和学生的实际情况提出的建议。”
许汀兰的语气也冷了下来，“作为老师，我要对每一个学生的安全负责，不能为了所谓的‘创新’拿学生的安全冒险。
如果你坚持这个方案，我们可能无法合作。”
会议室里的气氛瞬间降到了冰点，窗外的蝉鸣声都显得格外刺耳。
陆松砚盯着许汀兰严肃的脸，她的眼神坚定，嘴角紧抿，像一堵无法逾越的墙。
他心里有些委屈，又有些不服气——他熬了三个晚上才想出的方案，满脑子都是怎么让孩子们开心，怎么让文化节更有意义，却被全盘否定了。
就在这时，会议室的门被推开了，一个扎着羊角辫的小女孩探进头来，是许汀兰班上的学生周栩栩。
“许老师，我的语文书落在教室了，能不能帮我拿一下？”
许汀兰的脸色瞬间柔和下来，她起身摸了摸周栩栩的头：“当然可以，你在这里等老师一下，不要乱跑。”
转身时，她看了陆松砚一眼，语气缓和了些许，“我们先暂停讨论，我去给学生拿书。”
许汀兰离开后，陆松砚坐在会议桌旁，随手翻了翻她留下的模板。
页面上的字迹工整清秀，每一个时间节点都精确到分钟，安全注意事项分了十条，甚至连学生喝水、上厕所的时间都预留出来了。
他不得不承认，许汀兰的考虑确实周全，但心里还是不甘心——难道规则和创新就不能兼顾吗？
周栩栩好奇地走到白板前，指着上面的涂鸦问：“大哥哥，你画的是什么呀？
看起来好好玩！”
陆松砚蹲下身，笑着给她讲解：“这是大哥哥设计的游戏，你想不想和同学们一起在校园里找宝藏、解谜题呀？”
周栩栩眼睛一亮，用力点头：“想！
我们班同学都喜欢玩游戏，许老师平时不让我们在课间跑太远，要是能在校园里玩游戏，肯定特别开心！”
陆松砚心里一动，刚想说什么，许汀兰拿着语文书回来了。
周栩栩接过书，跟许汀兰说了声“谢谢老师”，又转头对陆松砚说：“大哥哥，你的游戏真有意思，希望我们能玩到！”
说完蹦蹦跳跳地跑走了。
许汀兰看着周栩栩的背影，又看了看陆松砚期待的眼神，心里泛起一丝犹豫。
她确实不想让学生失望，但安全和秩序的底线不能破。
“许老师，你看，小朋友们都很喜欢这个方案。”
陆松砚趁热打铁，“我可以修改方案，把关卡集中在小广场和教学楼一楼，每个关卡都安排两名志愿者和一名老师负责，严格控制人数，确保不会出现安全问题。
时间也可以压缩，把复杂的环节简化，保证在规定时间内完成。”
他拿起马克笔，在白板上快速修改起来，一边画一边解释：“你看，我们把‘校园探秘’改成‘小广场文字冒险’，只在小广场设置三个关卡，每个关卡最多允许十个学生同时参与，其余学生在旁边观看等候。
卡片我们用贴纸代替，贴在指定的区域，不会破坏环境。
这样既保留了创新的核心，又满足了你的安全要求，怎么样？”
许汀兰走到白板前，看着陆松砚认真修改的样子。
他的额头渗出了细密的汗珠，眼神专注，手指灵活地在白板上勾勒着，原本混乱的涂鸦渐渐变得有条理起来。
她不得不承认，修改后的方案确实比之前稳妥了许多，而且从周栩栩的反应来看，学生们确实会喜欢。
但多年的教学习惯让她无法轻易妥协，她指着白板上的某个区域说：“这里的关卡距离太近，容易造成拥挤。
还有，贴纸可能会粘在地面上清理不掉，建议用可移动的展板代替。
另外，参与活动的学生必须提前分组，每组由班主任指定组长，负责清点人数，活动前还要进行安全警示教育。”
陆松砚立刻点头：“没问题！
这些我都可以修改！
只要能让活动举办，我什么都愿意配合！”
他的眼睛又亮了起来，像得到了糖果的孩子，“许老师，那我们是不是可以继续合作了？”
许汀兰看着他充满期待的脸，又想起了周栩栩兴奋的眼神，最终轻轻点了点头：“可以，但后续的方案修改必须严格按照安全和秩序的要求来，每一个细节都要落实到位。
如果修改后的方案仍存在安全隐患，我还是会否决。”
“太好了！”
陆松砚激动地站起来，差点撞到桌子，“许老师，你放心，我一定会修改好方案，绝对不会让你失望！
我明天就把修改后的方案发给你，我们一起讨论，争取让文化节既安全有序，又充满乐趣！”
许汀兰看着他雀跃的样子，心里的冰山似乎融化了一角。
她不得不承认，这个年轻的文化干事虽然有些天马行空，但身上的热情和真诚很有感染力。
或许，规则和创新之间，真的有一条可以走通的路。
离开会议室时，陆松砚主动跟在许汀兰身后，叽叽喳喳地说着修改方案的思路，像一只停不下来的小麻雀。
许汀兰偶尔应一声，脚步却不自觉地放慢了速度。
夕阳将两人的影子拉得很长，一个沉稳干练，一个活泼跳脱，像两条平行线，却在“校园文化节”这个交点上，开始了充满碰撞与未知的交集。
许汀兰心里清楚，接下来的合作肯定不会一帆风顺，但看着陆松砚眼里的光，她忽然有些期待——或许，这个打破常规的年轻人，真的能给青藤小学的文化节带来不一样的惊喜。
许汀兰刚送走最后一批放学的一年级学生，回到办公室还没来得及喝口水，手机就响了起来。
“许老师，麻烦到三楼会议室来一下，有社区的工作人员过来对接下个月的校园文化节事宜。”
教导主任的声音温和却带着不容置疑的指令。
许汀兰迅速整理了一下衣角，将教案本上的页角抚平，又顺手把桌角的笔筒摆得端端正正。
她向来如此，生活和工作都得像她教学生写的铅笔字，横平竖首，规规矩矩。
作为低年级的语文老师兼班主任，她最信奉的就是“规则”二字——上课铃响必须进教室，课间活动不能追逐打闹，就连班级图书角的书，都得按种类分类摆放。
三楼会议室的门虚掩着，许汀兰轻轻敲了两下，推门进去时，正撞见一个身影背对着她，在白板上龙飞凤舞地画着什么。
那人穿着一件亮黄色的连帽卫衣，牛仔裤上沾着点不知名的颜料，头发软软地搭在额前，看起来年纪不大，浑身透着股没被职场磨平的鲜活劲儿。
“您好，我是一年级三班的班主任许汀兰，负责对接文化节的相关工作。”
许汀兰走到会议桌旁坐下，目光不自觉地落在白板上——上面画着一堆歪歪扭扭的小人，还有几个带着箭头的对话框，旁边写着“寻宝游戏剧本杀露天电影”之类的字眼，乱得像小学生的涂鸦。
那人闻言转过身，露出一张清俊的脸，眼睛亮得像盛满了星光，手里还攥着一支马克笔，指尖沾了点蓝色的墨渍。
“许老师好！
我叫陆松砚，是社区文化干事，专门负责这次和学校的合作。”
他快步走过来伸出手，笑容爽朗，“我刚毕业没多久，这是我第一次策划校园活动，以后多指教！”
许汀兰象征性地和他握了握手，指尖触到他温热的皮肤，又飞快地收了回来。
她拿出提前打印好的《校园文化节活动流程参考模板》，上面用不同颜色的笔标注了时间节点、活动要求、安全注意事项，密密麻麻写了三页纸。
“陆干事，这是我们学校以往文化节的流程模板，你可以参考一下。
考虑到是低年级学生，活动尽量以静态展示为主，比如书法、绘画展览，或者诗歌朗诵，时间控制在40分钟以内，场地就定在教学楼前的小广场，必须有老师全程陪同，确保学生安全。”
陆松砚接过模板，扫了两眼就放在了一边，又拿起马克笔在白板上画了个大大的圆圈。
“许老师，我觉得传统的展览太无聊了，现在的小朋友都喜欢新鲜刺激的！
我构思了一个‘校园探秘之文字冒险’的活动，特别有意思！”
他指着白板上的涂鸦，兴致勃勃地讲解：“我们把教学楼和操场划分成几个关卡，每个关卡都藏着语文相关的线索，比如在草丛里放印有古诗的卡片，让学生组队找出来，完成接龙才能通关；还可以在教室的黑板上画谜题，用拼音暗号解锁下一个地点；最后通关的队伍能获得‘汉字小勇士’的勋章，还能在校园里的大树上挂愿望卡！”
许汀兰越听眉头皱得越紧，等他说完，立刻摇了摇头：“不行，这个方案太不切实际了。”
“为什么？”
陆松砚脸上的笑容僵了一下，显然没料到会被首接否定。
“第一，安全问题。”
许汀兰拿出笔，在笔记本上一条条罗列，“一年级学生年纪小，自控力差，分散在校园各个角落，老师根本照看不过来，万一有人跑丢或者摔倒怎么办？
第二，秩序问题。
你说的‘解锁暗号’‘组队通关’，场面肯定会混乱，影响其他班级上课。
第三，时间问题。
我们只有半天时间举办文化节，你的方案流程太复杂，根本无法在规定时间内完成。”
她的声音平静却带着不容置喙的坚定，像一把精准的尺子，丈量出陆松砚方案里的每一个“不达标”之处。
“而且，校园里的公共设施不能随意涂鸦，草丛里藏卡片也会破坏环境，后续清理起来很麻烦。”
陆松砚脸上的光彩黯淡了不少，他挠了挠头，语气带着点不服气：“许老师，我觉得您太谨慎了。
现在的小朋友都很独立，而且我们可以安排社区志愿者帮忙维持秩序啊！
至于涂鸦，我们可以用可水洗的粉笔，卡片也会提前和保洁阿姨沟通好，活动结束后马上清理。”
他顿了顿，又补充道，“您想啊，这样的活动能让小朋友在玩中学，比单纯的展览有意思多了，还能培养他们的团队合作能力和观察力，多好啊！”
“有意思不代表合适。”
许汀兰把笔记本推到他面前，“校园活动的首要原则是安全和秩序，其次才是趣味性。
低年级学生的认知水平有限，太复杂的活动他们无法理解，反而会产生抵触情绪。
我建议还是按照传统的流程来，稳妥为主。”
“可是稳妥就意味着无聊啊！”
陆松砚提高了音量，手里的马克笔在白板上重重地画了一下，“我做过调研，现在的小学生对那种按部就班的活动根本不感兴趣，举办了也达不到预期效果。
我们应该创新，让文化节真正成为学生喜欢的节日，而不是走个过场。”
他越说越激动，语速也快了起来：“许老师，您是不是太久没接触新鲜事物了？
现在都讲究沉浸式教育，让学生在体验中学习才是最好的方式。
我小时候就特别希望学校能举办这样的活动，可惜一首没有机会。
现在我有能力策划了，就想给孩子们一个不一样的回忆！”
“陆干事，我是基于教学经验和学生的实际情况提出的建议。”
许汀兰的语气也冷了下来，“作为老师，我要对每一个学生的安全负责，不能为了所谓的‘创新’拿学生的安全冒险。
如果你坚持这个方案，我们可能无法合作。”
会议室里的气氛瞬间降到了冰点，窗外的蝉鸣声都显得格外刺耳。
陆松砚盯着许汀兰严肃的脸，她的眼神坚定，嘴角紧抿，像一堵无法逾越的墙。
他心里有些委屈，又有些不服气——他熬了三个晚上才想出的方案，满脑子都是怎么让孩子们开心，怎么让文化节更有意义，却被全盘否定了。
就在这时，会议室的门被推开了，一个扎着羊角辫的小女孩探进头来，是许汀兰班上的学生周栩栩。
“许老师，我的语文书落在教室了，能不能帮我拿一下？”
许汀兰的脸色瞬间柔和下来，她起身摸了摸周栩栩的头：“当然可以，你在这里等老师一下，不要乱跑。”
转身时，她看了陆松砚一眼，语气缓和了些许，“我们先暂停讨论，我去给学生拿书。”
许汀兰离开后，陆松砚坐在会议桌旁，随手翻了翻她留下的模板。
页面上的字迹工整清秀，每一个时间节点都精确到分钟，安全注意事项分了十条，甚至连学生喝水、上厕所的时间都预留出来了。
他不得不承认，许汀兰的考虑确实周全，但心里还是不甘心——难道规则和创新就不能兼顾吗？
周栩栩好奇地走到白板前，指着上面的涂鸦问：“大哥哥，你画的是什么呀？
看起来好好玩！”
陆松砚蹲下身，笑着给她讲解：“这是大哥哥设计的游戏，你想不想和同学们一起在校园里找宝藏、解谜题呀？”
周栩栩眼睛一亮，用力点头：“想！
我们班同学都喜欢玩游戏，许老师平时不让我们在课间跑太远，要是能在校园里玩游戏，肯定特别开心！”
陆松砚心里一动，刚想说什么，许汀兰拿着语文书回来了。
周栩栩接过书，跟许汀兰说了声“谢谢老师”，又转头对陆松砚说：“大哥哥，你的游戏真有意思，希望我们能玩到！”
说完蹦蹦跳跳地跑走了。
许汀兰看着周栩栩的背影，又看了看陆松砚期待的眼神，心里泛起一丝犹豫。
她确实不想让学生失望，但安全和秩序的底线不能破。
“许老师，你看，小朋友们都很喜欢这个方案。”
陆松砚趁热打铁，“我可以修改方案，把关卡集中在小广场和教学楼一楼，每个关卡都安排两名志愿者和一名老师负责，严格控制人数，确保不会出现安全问题。
时间也可以压缩，把复杂的环节简化，保证在规定时间内完成。”
他拿起马克笔，在白板上快速修改起来，一边画一边解释：“你看，我们把‘校园探秘’改成‘小广场文字冒险’，只在小广场设置三个关卡，每个关卡最多允许十个学生同时参与，其余学生在旁边观看等候。
卡片我们用贴纸代替，贴在指定的区域，不会破坏环境。
这样既保留了创新的核心，又满足了你的安全要求，怎么样？”
许汀兰走到白板前，看着陆松砚认真修改的样子。
他的额头渗出了细密的汗珠，眼神专注，手指灵活地在白板上勾勒着，原本混乱的涂鸦渐渐变得有条理起来。
她不得不承认，修改后的方案确实比之前稳妥了许多，而且从周栩栩的反应来看，学生们确实会喜欢。
但多年的教学习惯让她无法轻易妥协，她指着白板上的某个区域说：“这里的关卡距离太近，容易造成拥挤。
还有，贴纸可能会粘在地面上清理不掉，建议用可移动的展板代替。
另外，参与活动的学生必须提前分组，每组由班主任指定组长，负责清点人数，活动前还要进行安全警示教育。”
陆松砚立刻点头：“没问题！
这些我都可以修改！
只要能让活动举办，我什么都愿意配合！”
他的眼睛又亮了起来，像得到了糖果的孩子，“许老师，那我们是不是可以继续合作了？”
许汀兰看着他充满期待的脸，又想起了周栩栩兴奋的眼神，最终轻轻点了点头：“可以，但后续的方案修改必须严格按照安全和秩序的要求来，每一个细节都要落实到位。
如果修改后的方案仍存在安全隐患，我还是会否决。”
“太好了！”
陆松砚激动地站起来，差点撞到桌子，“许老师，你放心，我一定会修改好方案，绝对不会让你失望！
我明天就把修改后的方案发给你，我们一起讨论，争取让文化节既安全有序，又充满乐趣！”
许汀兰看着他雀跃的样子，心里的冰山似乎融化了一角。
她不得不承认，这个年轻的文化干事虽然有些天马行空，但身上的热情和真诚很有感染力。
或许，规则和创新之间，真的有一条可以走通的路。
离开会议室时，陆松砚主动跟在许汀兰身后，叽叽喳喳地说着修改方案的思路，像一只停不下来的小麻雀。
许汀兰偶尔应一声，脚步却不自觉地放慢了速度。
夕阳将两人的影子拉得很长，一个沉稳干练，一个活泼跳脱，像两条平行线，却在“校园文化节”这个交点上，开始了充满碰撞与未知的交集。
许汀兰心里清楚，接下来的合作肯定不会一帆风顺，但看着陆松砚眼里的光，她忽然有些期待——或许，这个打破常规的年轻人，真的能给青藤小学的文化节带来不一样的惊喜。